Notre Équipe

Nous sommes un institut dédié à la recherche en histoire et à la didactique de l'histoire, engagé dans l'innovation pédagogique.

In a classroom setting, a student is standing at the front holding a large poster with illustrations and text. In the foreground, another student is seated at a desk with their hand raised. The classroom has a whiteboard and desks, and the overall environment is one of active learning.
In a classroom setting, a student is standing at the front holding a large poster with illustrations and text. In the foreground, another student is seated at a desk with their hand raised. The classroom has a whiteboard and desks, and the overall environment is one of active learning.
An old-fashioned typewriter with a sheet of paper inserted, displaying the words 'STEAM EDUCATION' in bold letters. The typewriter rests on a wooden surface, giving a vintage look.
An old-fashioned typewriter with a sheet of paper inserted, displaying the words 'STEAM EDUCATION' in bold letters. The typewriter rests on a wooden surface, giving a vintage look.
A classroom filled with students deeply focused on writing in their notebooks. The students, dressed uniformly, are seated in wooden desks lined in neat rows. The room is adorned with educational posters and has a large window allowing natural light to illuminate the space.
A classroom filled with students deeply focused on writing in their notebooks. The students, dressed uniformly, are seated in wooden desks lined in neat rows. The room is adorned with educational posters and has a large window allowing natural light to illuminate the space.

À propos de nous

Notre équipe est composée de chercheurs passionnés, spécialisés dans l'histoire et la pédagogie, travaillant ensemble pour enrichir l'éducation.

Nos missions principalesEn tant qu’unité de recherche universitaire, NASSE s’inscrit pleinement dans les trois missions régaliennes de l’Université :

1. La recherche
NASSE organise, conduit et valorise des recherches scientifiques en histoire de l’environnement, en lien avec les grands défis de la région du Kivu-Maniema : déforestation, pollution, catastrophes naturelles, insalubrité, conflits liés aux ressources naturelles. Elle encourage la production d’ouvrages, d’articles et de manuels pédagogiques pour documenter et diffuser les résultats scientifiques.

2. L’enseignement de qualité
NASSE contribue à la révision et à la modernisation des programmes scolaires et universitaires, afin d’y intégrer la didactique de l’histoire de l’environnement. Elle forme des enseignants, des chercheurs et des étudiants aux méthodes interdisciplinaires et aux approches critiques nécessaires pour comprendre les interactions entre l’homme et son milieu.

3. Les services à la société
Fidèle à sa mission citoyenne, NASSE s’implique dans la sensibilisation des communautés locales et dans le plaidoyer pour une meilleure gestion des ressources naturelles. Elle met à disposition son expertise pour aider les institutions publiques, les ONG et les acteurs de la société civile à concevoir et appliquer des solutions durables aux problèmes environnementaux.

L’UER NASSE est dirigée par une équipe scientifique engagée :

Publications

NASSE contribue activement à la production scientifique à travers :

  • Articles publiés dans des revues spécialisées

  • Ouvrages et manuels scolaires

  • Rapports et études de terrain

  • Actes de colloques et séminaires

Ces publications permettent de documenter l’histoire environnementale de la région du Kivu-Maniema et d’enrichir les débats nationaux et internationaux sur la durabilité.

Formations et séminaires

NASSE offre des formations destinées aux enseignants, chercheurs et étudiants :

  • Masters et doctorats en sciences de l’environnement et en histoire de l’environnement

  • Ateliers de didactique de l’histoire et de l’écologie

  • Séminaires scientifiques et conférences internationales
    Ces activités renforcent les compétences et contribuent à une meilleure appropriation des enjeux environnementaux dans le monde académique et au-delà.

  • Directeur de l’unité : Prof. Dr Jacques Usungo Ulungu-Kinyamba

Le professeur Jacques Usungo Ulungu-Kinyamba, spécialiste de l’histoire environnementale, a soutenu sa thèse à l’Université de Namur en 2015. Actuellement, il enseigne au Département d’Histoire, Gestion du patrimoine et Développement de l’ISP Bukavu. Jacques Usungo supervise des mémoires de master, accompagne des doctorants à Goma et Bunia, et contribue à l’école doctorale en didactique des disciplines de l’ISP Bukavu. Par ailleurs, il enseigne l’histoire de l’environnement à l’Université Catholique de Bukavu (UCB). Ses travaux incluent la révision des manuels scolaires et l’intégration de l’histoire environnementale dans les curricula, alignant ses initiatives sur les objectifs du projet.

  • Directeur adjoint : Dr Christian Chiza Kashurha

Christian Chiza, issu de l’ISP Bukavu et docteur en histoire (UCLouvain), est spécialisé dans les questions environnementales et la didactique de l’histoire. Sa contribution au sein de NASSE est centrale, notamment dans la conception et l’adaptation des outils pédagogiques tels que les modules éducatifs. Depuis 2021, il collabore avec l’ONG CEC sur le programme Bokundoli, enrichissant la plateforme avec des contenus pédagogiques adaptés. Il anime des ateliers pour renforcer les capacités des enseignants, leur permettant d’intégrer une approche critique et contextualisée de l’histoire environnementale. En outre, il encadre également des mémoires de master et co-rédige des articles scientifiques, contribuant à la valorisation académique de l’UER.

  • Secrétaire scientifique : Assistant Gracieux Paluku Sikiminywa

Assistant de deuxième mandat au Département d'Histoire-Sciences de l'ISP-Bukavu et Secrétaire dudit département. En outre, il est auditeur au 3e cycle en didactique des disciplines au sein de l’école doctorale de l’ISP Bukavu. Ses recherches portent sur l’intégration des questions environnementale en classe d’histoire au Congo.

Autour de cette équipe, NASSE rassemble chercheurs, enseignants, étudiants et partenaires engagés dans l’étude et la sauvegarde de l’environnement.

Équipe de recherche

Découvrez notre équipe dédiée à l'histoire et sa didactique.

A woman and two children are sitting at a desk, engaging in a learning activity with books and pens. A large educational poster with diagrams and blue backgrounds is hanging on the wall behind them.
A woman and two children are sitting at a desk, engaging in a learning activity with books and pens. A large educational poster with diagrams and blue backgrounds is hanging on the wall behind them.
A close-up view of a page from a book, featuring clearly printed text on the left and faint handwritten notes on the right. The text discusses historical events and figures. The page is accompanied by lined sections for annotations.
A close-up view of a page from a book, featuring clearly printed text on the left and faint handwritten notes on the right. The text discusses historical events and figures. The page is accompanied by lined sections for annotations.
A girl stands next to a museum exhibit featuring a bronze statue of a person holding a large book. Behind them, illuminated displays showcase historical photographs and documents on the wall.
A girl stands next to a museum exhibit featuring a bronze statue of a person holding a large book. Behind them, illuminated displays showcase historical photographs and documents on the wall.
An old-fashioned typewriter set on a grassy surface holds a sheet of paper with the words 'Mindfulness In Education' typed on it. The typewriter features a dark green or gray color with classic keys displaying white letters.
An old-fashioned typewriter set on a grassy surface holds a sheet of paper with the words 'Mindfulness In Education' typed on it. The typewriter features a dark green or gray color with classic keys displaying white letters.
A traditional classroom setting with a large dark chalkboard mounted on a light blue wall. The ceiling has wooden beams and wire mesh, allowing natural light to filter through. The floor appears to be concrete.
A traditional classroom setting with a large dark chalkboard mounted on a light blue wall. The ceiling has wooden beams and wire mesh, allowing natural light to filter through. The floor appears to be concrete.

Équipe

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